紅色的藜麥、黃色的谷子，金色的向日葵，伴隨著砂石和坍塌的農田……9月22日，豐收節前夕，門頭溝清水鎮下清水村后的山谷，再一次走進這座社會實踐基地的清水學校學生們覺得，這座以花谷為名的山溝農田，仿佛和往年一樣熟悉，又仿佛一切都是陌生的。

9月22日，門頭溝清水學校的學生們，在下清水村，舉行了一場特殊的豐收。受訪者供圖

洪災過后重歸農田

今年7月31日，京津冀強降水中，清水鎮成為受災最嚴重的村鎮之一，道路沖毀、農田淹沒，山洪傾瀉而下，帶走了一層層梯田中的莊稼和泥土，留下坍塌農田里堆積的砂石。那場持續時間并不長的山洪，最終沖毀了三分之一的花谷農田。

幾十名村民無家可歸，村莊殘破、農田被毀，一個多月前的場景，一直留在下清水村村支書王進生的記憶中。

一場艱難的重建之旅開啟，一個多月的時間，還是太短了，時間來不及沖走洪水留下的痕跡，但生活總要繼續，新的生命還會頑強地生長。

孩子們在村民的指導下，收獲土豆。受訪者供圖

9月22日，豐收節的前一天，農田間的禾苗和小草，重新冒出了新芽。下清水村的村民們，迎來了新一年進村體驗的孩子們。

下清水村曾經是一個以煤礦為主要產業的村莊，隨著生態治理的推進，村里關停了煤礦，改造青山，在原本黑水橫流的山谷里種滿鮮花，打造成了一座花谷。這里也成為了清水學校的社會實踐基地，每年豐收節，清水學校的學生們，總要來到這里，體驗農耕生活，操著農具，下田和村民們一起收獲秋日的希望。

在災害現場認識自然

只是，今年有些不一樣。

“為什么被洪水泡過的植物變黃了？過多的水對植物生長有什么影響？”曹學慧是清水學校的一名老師，她帶著孩子們一起，查閱資料，尋找答案。

《淺議光、溫度、水及土壤對生物生長的作用》《森林植被變化對洪水的影響》……

看似枯燥而艱澀的專業文章，在現實的災害現場，似乎變得通俗而直觀了，“植被茂盛的地方，洪水的破壞會變小，而植被薄弱的地方，洪水會變得肆無忌憚?！边@是學生們的答案，一句老套的理論，在現實的災害中，卻顯得格外鮮活和生動。大自然會告訴人們，所有看似陳詞濫調的道理，背后都曾付出過沉重的代價。

好在，大自然也會留給人們希望，一處沖毀的農田中，一小片谷子頑強地生存了下來，它們躲過洪水和泥沙，在秋日的陽光中長大、成熟。

谷子地里，孩子們收割成熟的莊稼。受訪者供圖

谷子是營養豐富的健康食物，也是千萬年的農耕史中，人類和大自然共同選擇的作物，它最善于在逆境中生存，干旱、洪水、貧瘠……總是難不倒它，就像難不倒綿延傳承的山里人一樣。

“這是我們的希望?！睅е⒆觽兪崭罟茸拥南虑逅宕逦R之冬說，似乎是說給孩子們，也似乎是說給自己。

重新握起收獲的鐮刀

“黃的似金、白的如雪，用這菊花泡花茶，香氣中帶著隱隱的甘甜?！被ü壤锏囊黄栈ǖ?，有一個花園一樣的名字——“茶菊園”，有點像南方的氣質，卻出現在這個北方的山谷里。

災難過后的下清水村，孩子們和村民一起，走進農田，收獲希望。受訪者供圖

這里是孩子們最喜歡的地方，在層層疊疊的花朵前，有孩子驚嘆，“花瓣真多啊”。在蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓起舞中，孩子們采摘一朵新鮮的花朵，在老師的講解中，期待它成為一杯清茶后的香味……

收割谷子的孩子們握起了鐮刀，“拿鐮刀沒有特殊的要求，讓自己最舒服就是最好的姿勢，當然，要小心割傷自己?！鞭r民的教育樸素但真誠，沒有反反復復的說教，只有數十年積累的經驗。

不遠處的農田中，一株紅薯慢慢離開泥土，茂密的根系上，掛著一串飽滿紅潤的塊莖，“快拿筐來?！庇腥舜舐暫?。

泥土中的生機散發在空氣中，吸引了孩子們的目光，就連見慣了這樣場景的村民們，也覺得欣喜和驚奇。

這是一場災難之后特殊的豐收，不論是對孩子們，還是對村民們，都是如此?；蛟S，這個秋季的收獲不像往年那樣堆成山，但豐收的喜悅，卻比以往任何時候都飽滿和強烈。

新京報記者 周懷宗

編輯 張樹婧 校對 趙琳